Director del establecimiento explicó razones de buen desempeño en la Prueba Simce.

Lo hecho por la Escuela Municipal Punta de Parra de Tomé, en la última prueba Simce, sorprendió a todo el país. Su quinto lugar en el ránking de los diez colegios municipales que obtuvieron los mejores resultados en la prueba 2011, aplicada a cuartos básicos, fue el tema central de la última Tertulia Literaria  de la UCSC.

La actividad, realizada en la Sala de Exposiciones y Conferencias de la Casa de Estudios, contó con la participación del director, Luis Flores Matamala, quien expuso los argumentos que llevan al meritorio rendimiento de su establecimiento.

“Es el reflejo de la actitud, tanto de un director pedagógico más que administrativo, como del profesor dentro del aula. Creo que no existen las recetas, pero la actitud y compromiso de ellos permite obtener grandes resultados, con disciplina laboral del profesor y pedagógica de los alumnos, además de los apoderados en cuanto a contenidos y aprendizaje”, sostuvo el director, quien destaca la visión obtenida en pasantías por Colombia y Cuba.

La cita contó con buen marco de público, en un giro distinto a las habituales tertulias literarias que desarrolla la UCSC, y que se retomarán el martes de la próxima semana.

Ampliación de plazo para presentar investigaciones se prolongó hasta el 8 de junio.

“Queremos que las tesis elegidas provengan de un universo lo más representativo posible de las especialidades que ofrece la UCSC”, asevera el Doctor Fernando Gutiérrez, Director de la Editorial UCSC, respecto del segundo llamado realizado por la unidad para los estudiantes interesados en publicar su tesis de grado a través de la institución.

Si bien el primer llamado cerró sus postulaciones hace dos semanas, esta segunda instancia pretende ampliar el espectro antes de la selección final, dado que aún no se reúne material que logre representar a todas las Facultades e Institutos de la UCSC, tanto en pre como en postgrado. En esta oportunidad, la nueva convocatoria que se inicia mañana, permitirá a los interesados presentar sus trabajos hasta el viernes 8 d junio, inclusive.

Según detalla Fernando Gutiérrez, los requisitos de la postulación están contenidos en el decreto de Rectoría 53/2003, pero básicamente es necesario que el documente cuente con el aval de la Facultad respectiva, que además debe proponer a potenciales evaluadores del material y comprometer al menos el 30% del costo total de la publicación.

“Esta es una oportunidad real para resaltar el trabajo de nuestros estudiantes, de premiar su desempeño en investigación y promover así los resultados de tesis que pueden ser muy interesantes, pero que de otro modo difícilmente serán accesibles a la comunidad”, sentencia el Director en relación a un llamado que en esta oportunidad recaba los trabajos realizados durante 2011 y seleccionará dos a través de evaluadores externos para su posterior publicación.

En el encuentro expusieron los bibliotecarios Patrick Stawski y Hollis Ackerman.

Patrick Stawski y Hollis Ackerman, bibliotecarios de la Duke University que visitaron la UCSC, iniciaron la jornada de ayer con un saludo protocolar al Vicerrector Académico, Jorge Plaza de los Reyes, en compañía de la Directora de Bibliotecas, Carmen Pinochet, y luego participaron en un seminario realizado en la Sala de Conferencias y Exposiciones de esta Casa de Estudios, que contó con la asistencia de representantes de la UdeC y UBB, además de estudiantes de la carrera de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad.

Los profesionales realizaron la visita en el contexto del apoyo que la Duke University presta a cinco casas de estudios chilenas luego del 27/F, entre ellas la UCSC, acogiendo a bibliotecarios de estas instituciones para que desarrollen pasantías en sus respectivas áreas.

Stawski y Ackerman expusieron acerca de su Sistema de Bibliotecas y de sus especialidades. En el caso del primero, explicó su trabajo en la Colección de Archivos, especialmente en lo respecta a Derechos Humanos. Ackerman, en tanto, se refirió a la Colección de Archivos sobre estudios latinoamericanos.

En la actividad, Paula Díaz, Tatiana Morales y Manuel González, bibliotecarios de la UCSC, UdeC y UBB, respectivamente, y quienes desarrollaron pasantías en la Duke University, relataron su experiencia y, a partir de ésta, compartieron los desafíos que se han planteado en su labor profesional.

Crear una red colaborativa entre las bibliotecas universitarias de la región, fortalecer el desarrollo de las colecciones y crear otras nuevas, fomentar la preservación y conservación del patrimonio intelectual de la Universidad a través de un repositorio digital fueron los desafíos presentados por Paula Díaz.

“Fue interesante la exposición de las visitas, creo que congregarse bibliotecarios y estudiantes de Biblioteconomía y Documentación enriquece, porque éstos van conociendo cómo es nuestra realidad en cuanto a los servicios que prestamos y los va orientando un poco más hacia dónde va la carrera”, señaló en la oportunidad Carmen Pinochet.

La Directora de Bibliotecas agregó que el seminario constituyó “una buena instancia de reconocer cómo estamos y proyectarnos hacia el futuro en el marco de nuestras posibilidades”.

Miembros de DPP – UCSC son parte de iniciativa educativa “Núcleo Milenio”.

Perú, Ecuador, y la Araucanía en Chile, son tres contextos de una rica y particular cultura, y un grupo de escolares y docentes de esas zonas podrán compartir sus experiencias educativas gracias a un proyecto de comunidades virtuales de aprendizaje para la interculturalidad, que desarrollan un equipo integrado por académicos y estudiantes avanzados de Pedagogía Básica de las Universidades Católica de Temuco y Católica de la Santísima Concepción.

Según explicó el académico de la UCSC, Marcelo Careaga -quien participa en calidad de investigador asociado-, esta iniciativa es parte del Núcleo Milenio de la UCT, de la cual él forma parte desde noviembre de 2011, junto a la investigadora asistente de la UCSC Laura Jiménez. Actualmente el proyecto desarrolla una red de escuelas, que incluye a 5 establecimientos de la Región de la Araucanía, 5 de cañete -con el apoyo del Instituto Tecnológico UCSC-, 1 de Ecuador y 1 de Perú.

La semana pasada, se efectuó el primero de tres cursos de perfeccionamientos en la que el equipo de investigadores de ambas universidades se reunió con estudiantes de la carrera de Pedagogía Básica con mención en interculturalidad de la UCT, y con los profesores de aula de las escuelas que participan en el proyecto.

Laura Jiménez detalló que en esa jornada “realizamos un apresto pedagógico y tecnológico, en la que les explicamos en términos generales cuáles son los modelos pedagógicos que funcionarán en el proyecto -que son el modelo de Gestión de Conocimiento y modelo de Gestión del Talento-, y el funcionamiento de la plataforma que estará a su disposición”.

Esta misma jornada se replicará en Cañete, y también con los estudiantes de Pedagogía en Educación General Básica de la UCSC, que asumirán el rol de tutores virtuales en las escuelas de Cañete, Perú y Ecuador, que serán parte de la iniciativa a través del trabajo a distancia. De esta manera, el componente de interculturalidad  se incorpora y contribuye  en la formación de profesores de la UCSC.

El periodo de ejecución de este proyecto se extiende de mayo a diciembre de este año, y busca apoyar a los escolares en la realización de sus tareas, y motivar a que se comuniquen  entre ellos por medio de la plataforma virtual, en diferentes contextos, comentando cómo viven su cultura y cómo aprenden las materias.

Los universitarios actuarán como mediadores, aclarando dudas, poniendo a disposición recursos didácticos digitales, juegos de aprendizaje en línea, o guías de trabajo, entre otros. Los profesores de aula tienen además un espacio de colaboración docente para compartir sus realidades y modo de enseñanza en sus distintos contextos, favoreciendo el trabajo colaborativo para el diseño de actividades y la reflexión de sus propias prácticas pedagógicas.

Dicta clases de Español en Río Grande a través de Pastoral.

Motivada por la invitación cursada por la Dirección de Relaciones Institucionales, hace poco menos de un año que Lorena Blanco San Martín toma experiencia en Brasil. La estudiante de la carrera de Pedagogía en Lenguaje y Comunicación postuló a la Beca de Movilidad Internacional Santander Universidades, y sorteó adecuadamente el proceso de selección.

Su meritorio rendimiento académico le permitió adjudicarse la beca, que hoy la tiene cursando durante todo este semestre la carrera de Licenciatura en Lengua Portuguesa y Literatura, en la Pontificia Universidade Católica do Río Grande do Sul (PUCRS).

Transcurridos dos meses de estadía, Lorena ha logrado importantes avances en el dominio del idioma y ha obtenido muy buenas calificaciones. Pero además de esto, a través de la Pastoral de la universidad, se encuentra dando clases de español en la organización “Movimiento por una Infancia Mejor”.

“Estando acá he percibido la realidad sociocultural desde otra óptica, así que espero seguir trabajando con los niños brasileños y aportar con mi granito de arena a mejorar su educación”, cuenta Lorena desde Brasil.

“Familia, masculinidad y Salud Mental” expuso Alejandro Abarca en Jornadas Internacionales.

“A los hombres hay que enseñarlos, para que sean capaces de responder a las demandas actuales sin frustrarse ni ofuscarse. Las necesidades familiares han cambiado mucho”, explica el académico Alejandro Abarca, de Trabajo Social. Su afirmación se relaciona directamente con la exposición realizada por el Magíster en las II Jornadas Internacionales de Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria organizadas por los Cosam de Coronel, Lota, San Pedro y Concepción, la Comunidad Terapéutica P. Arregui y el Hospital Guillermo Grant Benavente.

La actividad desarrollada en las Universidades Santo Tomás y San Sebastián, que contó con expositores relacionados con la temática a discutir, provenientes de diversas instituciones nacionales y extranjeras. Si bien la mayoría de las ponencias fueron ofrecidas por profesionales vinculados a la Salud, la exposición del profesor Abarca contó con auditorio completo, entre estudiantes y profesionales. “La verdad es que es un tema complejo, porque junto con la evolución social, se han modificado las demandas hacia ambos géneros, resultando esta adaptación particularmente difícil para los hombres”, asevera el académico.

Orientada particularmente a la construcción de la identidad masculina al interior de la familia, además de sumar antecedentes recabados a través de una investigación conjunta con el sicólogo y también académico UCSC, Fernando Bustamante, la ponencia de Alejandro Abarca se oriento hacia la necesidad de una mayor involucración emocional por parte del género masculino con su núcleo familiar. “Esa involucración se asume en el discurso, pero no en los comportamientos, porque a los hombres nadie les ha enseñado a exteriorizar sentimientos, conversar con los hijos y tantos otros pilares fundamentales de la conformación de la familia”, detalla el Magíster.

Todos los recursos recaudados por concepto de inscripción a las Jornadas fueron destinados al Grupo de Discapacitados Psíquicos, Razón de Vivir.

Cursos para docentes tratan sobre didáctica, evaluación y uso de tecnologías.

El interés por implementar innovaciones en la noble tarea de enseñar está presente en decenas de académicos que participan en las capacitaciones y talleres que dicta esta semana el Centro de Innovación y Desarrollo Docente (ICIDD), unidad de la Dirección de Docencia de la UCSC.

En materia de talleres instrumentales, el programa de actividades académicas comenzó este lunes con un taller sobre “Uso del Foro en EV@”. Esta “Entorno Virtual de Aprendizaje” utilizado ya desde hace algunos años al interior de la UCSC, cuenta con un espacio para la creación de foros virtuales de discusión académica, y fortalecer el pensamiento crítico de sus participantes.

Este martes el Director del CIDD, Dr. Moisés Alvial, dictó el taller “Cómo evaluar sin pruebas”, orientado a facilitar a los docentes el desarrollo de herramientas de evaluación de competencias y resultados de aprendizaje a través de la observación de desempeños.

Los talleres continúan este miércoles con un taller sobre “Prezi”. Marianella Careaga y Gloria Toro enseñarán a usar el software de acceso abierto que permite crear presentaciones no lineales e integrar multimedia en un formato que es visualmente atractivo y útil para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje en el aula. El jueves en tanto, Eduardo Aguirre compartirá detalles del modelo de “Aprendizaje Colaborativo”, que no sólo se traduce en un cambio en la forma de trabajo estudiantil, sino que es también un facilitador de la sociabilización y aprendizaje de los jóvenes.

Por último, el viernes se dictará la segunda parte del Programa de Capacitación Docente en Didáctica de las Matemáticas. Los académicos de la Facultad de Ingeniería, Hugo Alvarado, Marco Uribe, y Hernán Morales, entregarán los enfoques para el tratamiento metodológico de los contenidos disciplinarios matemáticos.

Gloria Varela recibió nominación como reconocimiento a su trayectoria en la UCSC.

“Amor, entrega y pasión por lo que se hace”. Con esa frase, Gloria Varela explica su relación con el trabajo, en este caso desde la Dirección de Extensión Artística y Cultural de la UCSC. Su constante dedicación y aporte a la vida cultural penquista fueron los argumentos de su nominación como Consejera Regional de la Cultura y las Artes.

Su nombramiento se hizo efectivo esta semana mediante la orden enviada por el director regional del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, Juan Eduardo King. Gloria Varela se une al grupo junto a Rodrigo del Valle (Centro Cultural Galería de los Ocho), y su primera actividad será la reunión del jueves 24 de mayo.

“Frecuentemente nos olvidamos que la cultura y el arte nos sensibiliza y nos humaniza, y que toda actividad artística y cultural, múltiple e integradora, tiene entre sus funciones las de conservar y ayudar a desarrollar la dimensión de humanidad en la sociedad. Por eso, el atractivo de este cargo”, sostuvo la directora de Extensión.

Actriz y pedagoga, esta designación la tomó por sorpresa, aunque sí estaba enterada de la postulación. Desde un nuevo frente, esta vez evaluador y crítico, pretende seguir aportando al desarrollo de su área y a la difusión de las políticas culturales.

“Es un privilegio, un desafío y una responsabilidad. Colaborar en el Consejo es una labor que en la seguiré entregando mi energía.  Cuando hay un reconocimiento, también obliga a tomar el compromiso y ser responsable frente a eso. Para la UCSC, pienso que también es enriquecedor, porque es importante estar presente y además se demuestra nuestra vigencia en el área cultural”, agregó.

Votaciones comenzaron hoy a las 9.00 horas y finalizan mañana a las 17.00 horas.

Hoy comienza a decidirse todo. Las dos listas en competencia por la Federación de Estudiantes de la UCSC (FEUCSC), A y B, se someten a la decisión del alumnado respecto a quiénes elegirán como sus representantes. Los respectivos candidatos a presidente son Felipe Vogel y Adrián Álvarez.

El proceso eleccionario se desarrolla hoy y mañana en las distintas Facultades, de 9.00 a 17.00 horas, jornadas a las que están invitados a participar todos los estudiantes para expresar su opinión a través del sufragio.

“Me parece bien que los estudiantes elijan a sus representantes, porque cuando hay algún problema o inquietud debe haber una instancia a la cual dirigirse, la Federación tiene que ser la voz de todos los alumnos”, señaló la joven de Pedagogía en Educación General Básica, Karen Arévalo, quien participó del proceso.

Asimismo, Sebastián Hernández, de Ingeniería Civil, expresó que espera de la nueva FEUCSC que “no haya paros ni tomas, que tengamos clases normales para salir todos a tiempo, y que le vaya mejor a la Universidad” con su contribución.

Dentro de al menos dos meses se conocerán los resultados finales de este Proceso de Acreditación.

El pasado jueves, en el Auditorio San Lucas del Campus San Andrés, el Comité de Pares Evaluadores expuso el Informe de Salida de Pedagogía en Educación Media en Matemática, a partir de la recolección, procesamiento y análisis de información relativa a la creación, puesta en marcha y proyección de la carrera, en el contexto de su primer Proceso de Acreditación.

El Comité de Pares, en su visita iniciada a la UCSC el 9 de este mes, sostuvo diversas reuniones con autoridades universitarias y de la Facultad de Educación, docentes y estudiantes, con el fin de evaluar el grado en que la carrera se ajusta a los criterios y parámetros establecidos, el grado de cumplimiento de los propósitos definidos para ésta y validar el Informe de Autoevaluación emitido el año pasado.

Presidido por Patricia González e integrado por Bárbara Ossandón, Raúl Benavides y Antonia Echeverría, esta última en calidad de secretaria en visita, el Comité entregó un informe de carácter provisional basado sólo en las primeras observaciones y conclusiones, las que serán complementadas a partir de la información recibida y entregada a la Agencia Qualitas para las decisiones que próximamente tomará el Consejo de Educación.